Voilà une situation terriblement présente dans un grand nombre de classes : celle de l'enseignant qui occupe "tout" l'espace (par sa parole, par ses injonctions, par ses projets à réaliser pour accomplir ses objectifs institutionnels, par ses directives).
Une situation d'empêchement bien intéressante car elle n'est souvent pas reconnue par l'enseignant lui-même.
Vous verrez sur les vidéos ci-dessous que les clowns l'ont prise au pied de la lettre !
UN RAPPEL : Ce projet de regard des empêchements à apprendre par les clowns et de pistes pédagogiques pour y remédier a besoin de votre soutien, quel qu'il soit.
En effet, nous devons maintenant rejouer toutes les scènes pour les rendre techniquement "visibles" (ce qui n'est pas le cas pour nombre d'entre elles).
- Donc, du 14 au 21 juillet, une vidéaste professionnelle (proche de Marie-France - alias Chabotte Tripouille en clown) nous assistera pour le tournage (avec le matériel, le décor, le guidage adéquats) et puis le montage des vingt scènes d'empêchements : situation initiale + questions des clowns + solutions des clowns.
- Puis, cet automne, nous créerons un site dédié à ces empêchements, aidés par un webmaster pour que ce site soit facile et agréable à utiliser pour les enseignants visiteurs. L'objectif est de rendre ces ressources accessibles à tous. Ce site sera composé - entre autres - de ces scènes et des pistes pédagogiques d'aide aux enseignants. (Voilà deux exemples provisoires de pistes : http://www.calameo.com/read/0000210259853441042c0 http://www.calameo.com/read/00002102554505d9564b0)
Donc, si ce projet vous intéresse, et si vous voulez/pouvez nous aider, rendez-vous sur Ulule http://fr.ulule.com/clowns/ ... et d'avance, MERCI !